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余建祥：学习力的六个维度与相互关系
余建祥：管理学领域的学习力和教育学领域的学习力研究视角差异
余建祥：学习力六要素之学习心智的重要性
余建祥学习力六要素理论：学习力六要素说
余建祥：教育二八定律（教育二八法则）与教育金字塔理论
余建祥家庭文化建设体系
学习力维度——学习心智：对学习和世界的认知将决定我们的未来
余建祥：学习力公式带来的学习力之殇
余建祥：中国人最重要的两个核心素养“健康素养”、“教育素养”和教育生态体系
余建祥学习力公式
余建祥：从教育型城市到学习型城市，中国学习型城市建设中的普遍问题和探究
著名学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家余建祥
余建祥：切勿低估教育引发的心理健康危机
余建祥：深圳湾学校中考全军覆没带给我们的校园文化建设思考
余建祥：校园文化建设应该由内及外还是由外而内？
校园文化建设被忽略的核心：教师整体素质的提升
余建祥：信仰与校园文化
学校感恩教育：给孩子一颗感恩的心
余建祥：校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化建设的缺失
警示：毁掉一个学生最好的六个路径！
余建祥：如何利用学习型组织构建学习型校园文化
余建祥：真正的校园文化是基于底层的强大文化基因，也是一个名校的核心竞争力
校园文化建设普遍误区：错把校园环境美化当成校园文化建设
校园文化建设基础知识：用校园文化代替校园管理
