小学生牵手大学生 “混龄组团”共成长

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小学生牵手大学生 “混龄组团”共成长


作者:佚名       来源于:中国旅游风景名胜网

  艺术剪纸课上,“小老师们”在黑板上画下折纸步骤,每一个造型的翻折步骤都拆解详细。志愿者还耐心带来扎染工艺教学,在少先队员们的设计下,一块块普通的白布,经过浸湿、勒扎、涂染、晾干,“变身”为一幅幅扎染作品。

  构建新时代少先队社会化工作体系

  今年,合肥经开区芙蓉社区团委打造“芙小星”社区小课堂,联合专业院校、企业、机构,通过金融故事讲解、剧本演绎、跳蚤市场等形式,让少先队员成为红色金融知识的传播者。这些年,社区与高校搭建“菜单式”志愿服务平台,延伸志愿服务触角。“我们需要这种暑期的‘大手拉小手’联动机制,让具备专业素养的大学生志愿者走进社区,盘活志愿服务资源,健全完善校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系。”社区相关负责人说。

  暑期,合肥师范学院在池州市青阳县开办“行知学堂”普通话推广课程教学,50余名当地孩子将大学生志愿者当作亲人和朋友,分享生活中的温暖瞬间。实践队队长宋晴晴说:“希望可以打造长效的活动机制,每年创新活动内容,将爱心和传递下去。”

  “不断强化少先队社会化工作能力,组织少年儿童在广阔的社会天地中砥砺品格、增长本领,既是少先队为党育人的应有之义,也是少年儿童健康成长的必然要求。”团安徽省委少年部负责同志介绍,首次在暑期“三下乡”活动活动中开设少先队实践专项,初衷是组织少年儿童接受社会教育的磨砺洗礼,让孩子们和大学生一起“组团”锻炼,在鲜活的集体生活和社会体验中拓宽视野、淬炼意志,达到“混龄教育”的目标。

  团安徽省委二级巡视员、安徽省少工委主任李丹云说,未来,将拓展实践活动项目和载体,让活动走深走实,逐步构建组织基本覆盖、机制规范运行、资源广泛整合、阵地充分利用、队伍有效动员、活动形式多样、队员积极参与的新时代少先队社会化工作体系。

  中青报·中青网记者 王海涵 王磊 来源:中国青年报




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