我的孩子只是与别人不同:这位妈妈将“成绩垫底”的读写障碍儿子送入知名美国高中(3)

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我的孩子只是与别人不同:这位妈妈将“成绩垫底”的读写障碍儿子送入知名美国高中(3)


栏目: 教育观察   作者:佚名   热度:

  另外,她发现学很多东西,儿子喜欢自己思考,无法死记硬背,一定要自己思考才能学,她就常常给他时间和机会去思考。她还发现,如果懂了,孩子会笑。“只要他笑了,就说明他懂了,如果不笑,他是不懂的。”

  而且,一旦找到了适合自己的学习方法,孩子可能会进步飞快。天翔用2年的时间学英语,在SLEP(高中生的托福)英语测试中考了60分(满分67);学3D设计,同一个班上他学得最好、最快。

  最后,给他很多很多的信任和鼓励。

  孩子,尤其和大多数孩子不太一样的孩子,成长的过程中可能会受很多委屈、不公正的待遇。但是,家长一定要站在他身边。“我从来不会因为他在外面跟人打架就去责怪他,我知道他很善良,他不会轻易惹别人。”

  如果孩子在外面没有自信,家长尽可能的给他鼓励。每当孩子有一点点进步,就很夸张的表扬他。同样一道数学题目,天翔想得方法总是跟妈妈不一样。孔庆华就表扬他:没有一个人会像你这样思考数学,你太厉害了!孩子就非常开心。孔庆华还记得,第二天去学校接天翔,他看到妈妈就问:妈妈,是不是只有我一个人会用这种方式做题目?孔庆华说:是的。“那你再给我出一道这个题目。”孔庆华就又给他出了一道题目,他又做出来了。那段时间,天翔的数学进步飞快。

  天翔被美高录取后,孔庆华主动找到招生官说,其实孩子有读写障碍,招生官给他们的回复是:

  他的沟通技巧、演讲技巧已经足以将他的读写障碍遮盖掉了。他可以成为一个演说家和思想家!

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